Plastiques et iode

De l’iode pour différencier les plastiques !

Difficulté :
Danger :
Durée :
1 heure

Réactifs

Sécurité

  • Portez des gants et des lunettes de protection.
  • Effectuez l’expérience sur la feuille de protection et dans un endroit bien ventilé.
  • Évitez d’inhaler les vapeurs de diiode émanant du bécher.
  • Respectez les consignes de ​sécurité lorsque vous travaillez avec de l’eau bouillante.
Règles générales de sécurité
  • Éviter tout contact des produits chimiques avec les yeux ou la bouche.
  • Éloigner les jeunes enfants, les animaux et les personnes sans équipement de protection des yeux de la zone où sont réalisées les expériences.
  • Ranger ce coffret d’expériences hors de portée des enfants de moins de 10 ans.
  • Nettoyer la totalité du matériel après utilisation.
  • S’assurer que tous les récipients sont hermétiquement fermés et convenablement stockés après utilisation.
  • S’assurer que tous les récipients vides sont correctement éliminés.
  • Ne pas utiliser d’autre matériel que celui fourni avec le coffret ou recommandé dans la notice d’utilisation.
  • Ne pas remettre les denrées alimentaires dans leur récipient d’origine. Les jeter immédiatement.
Informations générales de premiers soins
  • En cas de contact avec les yeux : laver abondamment à l’eau en maintenant les yeux ouverts si nécessaire. Consulter immédiatement un médecin.
  • En cas d’ingestion : rincer la bouche abondamment avec de l’eau, boire de l’eau fraîche. Ne pas faire vomir. Consulter immédiatement un médecin.
  • En cas d’inhalation : transporter la personne à l’extérieur.
  • En cas de contact avec la peau et de brûlures : laver abondamment à l’eau la zone touchée pendant au moins 10 minutes.
  • En cas de doute, consulter un médecin sans délai. Emporter le produit chimique et son récipient.
  • En cas de blessure, toujours consulter un médecin.
Conseils pour les adultes superviseurs
  • L’utilisation incorrecte des produits chimiques peut engendrer des blessures et nuire à la santé. Réaliser uniquement les expériences décrites dans les instructions.
  • Ce coffret d’expériences est à utiliser uniquement par des enfants de plus do 10 ans.
  • Compte tenu de très grandes variations des capacités des enfants, même au sein d’un groupe d’âge, il convient que les adultes surveillants apprécient avec sagesse quelles sont les expériences appropriées et sans risque pour les enfants. Il convient que les instructions permettent aux adultes surveillants d’évaluer chacune des expériences afin de pouvoir déterminer son adéquation à un enfant particulier.
  • Il convient que l’adulte surveillant s’entretienne des avertissements et des informations de sécurité avec l’enfant ou les enfants avant de commencer les expériences. Il convient d’accorder une attention particulière à la sécurité lors de la manipulation d’acides, d’alcalis et de liquides inflammables.
  • Il convient que la zone où sont réalisées les expériences soit sans obstacle et ne soit pas située près d’une réserve de denrées alimentaires. Il convient qu’elle soit bien éclairée et aérée, et à proximité d’une adduction d’eau. Il convient d’utiliser une table solide dont la surface est résistante à la chaleur.
  • Il convient d’utiliser complètement les substances contenues dans des emballages non refermables au cours d’une expérience, c’est-à-dire après l’ouverture de l’emballage.

FAQ et dépannage

Je n’arrive pas à extraire le CuSO4 de la bouteille.

Cela arrive parfois. Utilisez une baguette en bois pour détacher le réactif du flacon.

Pourquoi dois-je ajouter une solution de thiosulfate de sodium Na2S2O3 à la fin de l’expérience ?

Le thiosulfate de sodium neutralise le diiode, ce qui permet de vider sans danger la solution du bécher dans l'évier. Visuellement, il rend la solution incolore ce qui évite de tacher l’évier.

Comment travailler avec de l’eau bouillante en toute sécurité ?

Tout d’abord, appliquez un autocollant thermochromique sur le bécher – cela vous permettra de savoir si l’eau dans le bécher est encore brûlante, ou si elle est à bonne température pour être manipulée sans danger. Ensuite, assurez-vous de placer le bécher sur le support en liège fourni dans le Kit de démarrage. Les supports en liège comme ceux-ci sont conçus pour protéger les surfaces des températures élevées. Enfin, si vous devez déplacer le bécher ou en remuer le contenu, ne le tenez qu’avec une serviette ou un chiffon épais.

Instructions pas à pas

Vous allez produire un composé assez volatil lors de cette expérience, donc assurez-vous de travailler dans un endroit bien ventilé.

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Pour commencer, vous devez dissoudre du sulfate de cuivre CuSO4 dans de l'eau bouillante.

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Immergez les différents objets en plastique dans la solution de sulfate de cuivre CuSO4. Ajoutez ensuite un peu d'iodure de potassium KI à votre solution.

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Comme vous pouvez le remarquer, la solution brunit immédiatement. Vous observez le I- de KI se transformer en diiode I2. Laissez les objets en plastique reposer dans la solution un bon moment.

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Il reste beaucoup de diiode I2 dans la solution. Transformez-le en I- inoffensif pour l'environnement en utilisant le Na2S2O3. La réaction est complète quand la couleur marron disparaît. Lavez les objets en plastique à l'eau. Ils ont changé de couleur après avoir trempé dans votre solution iodée. Pourquoi ?

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Élimination des déchets

Veuillez vous reporter aux réglementations locales pour la collecte des déchets chimiques. Jetez les autres déchets solides avec les ordures ménagères. Versez les solutions restantes dans l’évier. Rincez abondamment à l’eau.

Description scientifique

Lorsqu’il est pur, le diiode forme des cristaux violet foncé qui se transforment facilement en vapeur violette. Comme le diiode que nous avons est dissous dans l’eau, il est plus brunâtre que violet. En effet, selon l’environnement dans lequel il se trouve, le diiode prend différentes couleurs, notamment des nuances de brun , de rose . Le diiode pénètre facilement de nombreux matériaux, dont la plupart des plastiques que nous utilisons. Les molécules de diiode passent sans difficulté entre les molécules des plastiques et c'est ainsi qu'elles les colorent. Tout comme l’air ou l’eau, les plastiques offrent des environnements uniques, dans lesquels le diiode prend des teintes brune ou rosée.

Ça, c’est intéressant !